Primera infancia

(1) Bilbao, Á. El cerebro del niño. 8ª edición. Barcelona: Ediciones Plataforma; 2016.

(2) González, C. Bésame Mucho. 1ª edición. Bogotá: Planeta; 2012.

(3) Nelsen, J., Erwin, C. y Duffy, R. A. Disciplina positiva para preescolares. 3ª edición. Ciudad de México: Editorial Rondine; 2018.

(4) Nelsen, J., Erwin, C. y Duffy, R. Positive discipline. The first three years. 2ª edición. New York: Harmony Books; 2007.

(5) Zinke, L. Construyendo vínculos. 1ª edición. Barranquilla: Santa Bárbara; 2020.

Infancia y adolescencia

(6) Nelsen, J. Disciplina Positiva. 2ª edición. México: Ruz; 2009.

(7) Casafont, R. Viaje a tu cerebro emocional. 1ª edición. Bogotá: Ediciones B; 2015.

(8) Cuervo Martínez, Á. Pautas de crianza y desarrollo socioafectivo en la infancia. Diversitas: Perspectivas en Psicología. 2010, 6(1), 111-121. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67916261009

(9) Giménez-Dasí, M. y Mariscal, S. Psicología del desarrollo. Vol. 1, 2 y 3. Madrid: McGraw Hill, 2008.

(10) González, C. Creciendo juntos. 1ª edición. Bogotá. Planeta; 2016.

(11) Jensen, F. El cerebro adolescente. 1ª edición. Barcelona: RBA; 2015.

(12) Merchán, L. I. Sin golpes, ni gritos. Descubriendo la crianza positiva, Manual para agentes educativos para trabajar con padres y madres [Internet]. Bogotá: Save the Children, ICBF; 2011. (consultado 1 de septiembre de 2021).

(13) Millet, E. Hiperpaternidad. 3ª edición. Barcelona: Plataforma; 2017.

(14) Nelsen, J. y Lott, L. Disciplina positiva para adolescentes. 1ª edición. México: Ruz; 2003.

(15) Nelsen, J., Lott, L. y Glenn, S. Disciplina Positiva de la A a la Z. 1ª edición. Barcelona: Medici; 2008.

(16) Núñez, G. Educando con propósito. 1ª edición. Bogotá: Procodes; 2015.

(17) Piñeiro, B. (2019). Neuroeducación. 1ª edición. Columbia.

(18) Rodríguez-Juárez, G. Cero golpes. 100 ideas para la erradicación del maltrato infantil. Producciones Educación Aplicada; 2017.

(19) Sanders, M., Markie-Dadds, C. y Turner, K. Programa de parentalidad positiva- Triple P. Cuadernillo de trabajo grupal para padres y madres. 3ª edición. Queensland: Triple P International Pty; 2011.

(20) Save the Children. Queriendo se entiende la familia. Guía de intervención sobre parentalidad positiva para profesionales [Internet]. Madrid: Save the Children España; 2013 (consultado 1 de septiembre de 2021).

(21) Siegel, D. y Payne Bryson, T. Disciplina sin lágrimas. 1ª edición. Bogotá: Ediciones B; 2015.

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Generales

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(24) Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos [Internet]. Comité de los Derechos del Niño. [2006]. Disponible en: https://www2.ohchr.org/spanish/bodies/crc/

(25) Delgado, B. Historia de la infancia. Barcelona: Editorial Ariel, S.A. 1998.

(26) DeMause L. La evolución de la infancia [Internet], Disponible en: http://www.psicodinamicajlc.com/articulos/varios/evolucion_infancia.pdf

(27) Gershoff, E. T. Corporal punishment by parents and associated child behaviors and experiences: A meta-analytic and theoretical review. Psychological Bulletin. 2002 128(4): 539–579. Disponible en: https://www.apa.org/pubs/journals/releases/bul-1284539.pdf

(28) Global Initiative to End All Corporal Punishment of Children. [Internet]. Progress towards prohibiting all corporal punishment in Latin America and the Caribbean [2020]. Disponible en: www.endcorporalpunishment.org

(29) Shonkoff, J. P. The Committee of Psychosocial Aspects of Child and Family Health, Committee on Early Childhood, Adoption, And Dependent Care, And Section on Developmental and Behavioral Pediatrics, Pediatrics. 2012.

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